Intervención # 3
Bienvenida
Técnica Didactica.
(Trabajo en Equipo).
Actividad # 1
Calentamiento
Actividad # 2
DURACIÓN
10 minutos
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Calentamiento:
Atiendo las indicaciones para realizar el calentamiento al iniciar y recuperación al finalizar la actividad física. (condición física)
Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte MEN 2010 (Ministerio De Educación Nacional, 2010)
PATRONES MOTORES GRUESOS (Coordinación corporal y seguimiento de ritmo).
La batalla del Calentamiento
Éste es el juego del calentamiento
Hay que seguir la orden del sargento
Éste es el juego del calentamiento
Hay que seguir la orden del sargento
Jinetes: A la carga
una mano, la otra, un pie, el otro
Éste es el juego del calentamiento
Hay que seguir la orden del sargento
Jinetes: A la carga
una mano, la otra, un pie, el otro
la cabeza, la cadera, los hombros, el cuerpo
Éste es el juego del calentamiento
Hay que seguir la orden del sargento
Éste es el juego del calentamiento
Hay que seguir la orden del sargento.
RECURSOS
Humanos, Patio o Cancha.
EVALUACIÓN
Se orientará los estudiantes que se equivoquen en los movimientos de los segmentos del cuerpo y el manejo del ritmo de la dinámica.
Se desarrollará de forma repetitiva durante los 10 minutos de la actividad, realizando cambios de velocidad, ritmo y movimiento, manteniendo una marcha constante, durante los estribillos de la ronda.
Actividad Lùdica
Actividad # 3
DURACIÓN
20 minutos
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Actividad lúdica (coordinación con Objetos)
Juego siguiendo las orientaciones que se me dan. (lúdico Motriz)
Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte MEN 2010 (Ministerio De Educación Nacional, 2010)
Dinámica Grupal. Trabajo grupal con pelota.
(Recepción).
Se formará el grupo en filas iguales de 10 personas hasta completar el grupo.
La actividad consiste en realizar una actividad pre deportiva con el uso de balón:
a. se da la instrucción que el primer estudiante de cada fila debe sostener su balón con las dos manos a la altura de la cintura y que a partir de dicho momento ningún balón puede tocar el piso, o ser arrojado; el balón debe ser recepcionado de mano a mano, integrante tras integrante del grupo según el movimiento indicado por el docente.
b. Se da la primera instrucción donde el balón debe ser recepcionado mano a mano desde el primer hasta el último miembro de cada grupo por encima de la cabeza y hacia atrás del cuerpo donde lo recepcionará el compañero de atrás, y así sucesivamente, cuando llegue al último este saldrá corriendo hacia adelante y le entregará el balón en la mano al docente, el primero que lo logre ganará, y así se sumaran actividades de manejo de balón sucesivas hasta lograr un mínimo de seis (6), instrucciones con el balón; se harán recepciones del balón así:
- Por encima de la cabeza hacia atrás hasta llegar al último, este correrá y se hará adelante del grupo, y lo pasará a sus compañeros girando la cintura y entregando el balón por la derecha de su cuerpo a su compañero y así repetidamente hacia atrás, al llegar al último este correrá se ubicará de primero y lo pasará hacia atrás por la izquierda de su cuerpo; hasta llegar al último.
Los demás compañeros repetirán la dinámica realizando en total las siguientes recepciones:
- Balón por encima de la cabeza.
- Balón por la derecha del cuerpo
- Balón por la izquierda del cuerpo
- Balón por entre las piernas de los
compañeros
- Balón rodeando la cintura de cada uno
- Balón rodando por la espalda recepcionarlo con las manos por detrás traerlo adelante y pasarlo.
RECURSOS
Humanos.
2 pelotas.
Tablero de puntuación manual o Digital (Tablet) Patio o Cancha.
EVALUACIÓN
Dichos grupos se numeran con letras y se inicia la dinámica explicando que cada actividad dará una puntación las cuales se sumaran al final, para determinar así un ganador. Dicha puntuación será de 10 puntos por cada orden cumplida, es decir, un total de 60 puntos.
Juego Pre Deportivo
Actividad # 4
DURACIÓN
20 minutos
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES
Participo en los juegos individuales y colectivos propuestos en la clase. (lúdico Motriz)
Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte MEN 2010 (Ministerio De Educación Nacional, 2010)
El juego consistirá en un predeportivo de gimnasia, atletismo fútbol y Bolos.
Se construirá un circuito predeportivo por estaciones así:
Un punto de partida donde los estudiantes inician la actividad
En orden por grupos de 10 ya predeterminados en la actividad anterior.
En la primera esquina de la cancha se ubica el punto de partida, permitiendo que el estudiante realice un recorrido trotando, por las siguientes 3 esquinas del campo de juego del futsal siguiendo las líneas de banda y de meta, hasta encontrar el tercer vértice describiendo así una U, al llegar allí, cada estudiante encontrara dispuestas seis (10) colchonetas, donde cada uno realizará gateo durante el recorrido de las primeras cuatro (4) colchonetas, al llegar a la quinta; ejecutará un rollo hacia adelante, y de forma inmediata, encontrara al lado opuesto de la colchoneta, un balón de futsal el cual deberá golpear inmediatamente termine de realizar el rollo, sin coger impulso, o acomodarse para el pateo, solo golpear el balón con el pie en una misma acción de movimiento con el objetivo de tumbar a manera de bolos un cono dispuesto a un metro y medio adelante del punto donde se encuentra el balón.
RECURSOS
Humanos.
10 colchonetas.
2 balones de futsal.
2 conos pequeños o medianos.
Tablero de puntuación manual o Digital (Tablet).
Patio o Cancha.
EVALUACIÓN
Dichos grupos se numeran con letras y se inicia la dinámica explicando que la actividad dará una puntación de 20 puntos en total, los cuales se sumaran al final, para determinar así un ganador.
Si el estudiante logra pegarle al cono y moverlo o tumbarlo, sumará dos (2) puntos a su acumulado para lograr así un máximo de 20 puntos, como recompensa se dará dos (2) puntos extras al equipo que logre mover o tumbar los (10) diez conos de su equipo.
Nota: esto se desarrollará en una clase de 55 minutos. (Tercera intervención); al finalizar la actividad se darán las puntuaciones logradas y se determinará el grupo ganador.
Los investigadores realizarán una observación constante al desarrollo de la dinámica para realizar una cualificación de los estudiantes objeto de estudio bien sea con una lista de chequeo y un diario de campo.